新高考后，高中课堂教学将实行轮班制。 “班”的学科和教室是固定的，即根据专业学科层次和教学内容固定教室和教师。部分学科教师列为班级，学生流向班级。
新高考后如何分类
在普通高中实施选课教学是普通高中人才培养的必然要求。这是适应高考综合改革的举措之一。是尊重学生个体差异，扩大学生自主学习选择，满足不同潜质学生学习需要的重要举措。因材施教，促进学生全面、个性化发展，提高教育教学质量，是教学方法的改革。
努力完善管理制度。探索与选课、班级教学相适应的学校教学管理体制，构建行政班与教学班、班主任、导师制有机结合的班级管理体制。加强与选课、班级教学相适应的教学管理和质量监测，认真探索学校教育教学质量监测评价的科学方法。
新高考如何分班
文理不分后实行轮班制。 “轮班制”包括三层含义：
一是“走班”的学科和教室固定，即根据不同层次的专业学科和教学内容，固定教室和教师。部分学科的教师列为班级，学生流向班级。
其次，实行大班、小班多种教学形式，即讲授式短期课程大班制，研究型课程小班制。通过不同班级、年级的学生联合教学，加强学生之间的互助与合作。
三是形式利益导向的转变。学生根据自己的兴趣选择课堂内容，教师和教室不固定。主要培养学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。
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